为进一步深入推进幼儿的核心素养培育，打造“探究性学习型课堂，推进幼儿的主体学习”，2021年12月17日，青浦区教育系统第六届名优教师“施为萍&诸慧”种子团队成员和新一轮基地核心团队成员来到秀涓幼儿园，开展“乐玩慧学”理念下引导幼儿主动探究有效学习——科学领域集体活动的展示研修活动。活动非常荣幸地邀请到了原华东师范大学教授施燕老师和上海市特级教师刘树樑老师莅临指导，活动由诸慧老师主持。

首先，由秀涓幼儿园吕萍老师带领大一班孩子们为大家展示了《齿轮转转转》的科学集体活动。整个活动吕老师借助智高齿轮积木，让风车转起来的游戏情境，让幼儿通过探索、观察和比较，分析体验齿轮传动的秘密和方法。孩子们一边玩一边发现，充分体现了“乐玩慧学”的课堂特质，推动了幼儿的核心素养培育。

之后，特级教师刘树樑老师为大家带来了《空气炮2》的集体活动。刘老师的整个活动都围绕着幼儿的“玩”展开，孩子们在玩中探索、在比赛中发现影响空气炮威力的因素，并在有效的师幼互动、生生互动中让孩子们将自己的发现大胆表达，娴熟而富有挑战的师幼互动充分体现了特级教师的睿智和教育智慧。最后刘老师用了一个特大号的空气炮做了一个看似失败的实验，却是激发了幼儿进一步探索空气炮奥秘的欲望，将幼儿的持续学习推向了高潮。

活动后，刘树樑老师首先对《空气炮》这节课的设计意图、活动过程进行反思和后续的调整。接着，刘老师从两个案例出发，开展了《科学活动中的个别儿童观察》的专题讲座。刘老师用两张两个幼儿绘画的同一条金鱼的两幅完全不一样的画为引子，强调现在的教育应着重于培养幼儿的核心素养。随后刘老师带领全体与会教师一起观看和分析了两节科学活动中幼儿的行为表现，具体剖析了个别幼儿在活动中的行为表现。刘老师对幼儿的细节观察和解读分析，以及对幼儿心理细节的分析精准且带有科学深意，从而从具体实例中指引老师们做一位会观察、会分析、会引领的专业教师。

随后，原华师大教授施燕老师对两节科学活动作出了专业的点评。首先，她赞叹秀涓幼儿园大班孩子们无论从语言表达、思维品质、探究素养和行为习惯方面都表现出色，同时，她也充分肯定了两位老师活动中的精彩表现，在选材上，刘老师和吕老师都选用了可被探究的、有特质的材料，能让幼儿去探索发现；在实施过程中，两位老师和孩子们之间良好的师幼互动都推进了幼儿核心经验的不断发展，给与会观摩的老师们留下了深刻的印象。最后，施老师也对两节科学活动提出了宝贵的意见和建议，使活动的进一步优化完善指明了方向。

最后，青浦区进修学院施为萍老师感谢了施燕教授和刘树樑老师的莅临指导，通过这两节科学活动，让大家深刻感悟到了科学活动的好玩和有趣，以及探究性学习在科学活动的玩美诠释，让孩子们在活动中乐玩、会玩，也真正体现了秀涓幼儿园“乐玩慧学”的课程理念在科学集体活动中的有效落实。