孩子天生就具备好奇心，善于问“是什么”、“为什么”等问题，可以说孩子是天生的“科学家”。为了让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，我园开展了为期两周的“小眼睛•大发现”——第一届“慧玩”科技节专题活动。

【亲子互动 分享推优】

家长们积极参与科技节活动，利用空余时间，带着孩子一起发现、尝试和探索......

①小班：发现生活中的科学现象

『小花开了』

爸爸妈妈和宝贝一起用纸制作小花，把小花放到水里，瞧，小纸花遇到水之后盛开了，好漂亮吖。

②中班：探索生活中的科学小实验

『蛋宝宝站起来』

倒一点盐在桌上，蛋宝宝和盐摩擦、接触，放开小手，神奇的一幕出现了：蛋宝宝成功站起来啦！

③大班：创意制作生活中的科学

『饮水机』

瞧，这是宝贝和爸爸妈妈一起制作的科学作品。利用废旧材料做的降落伞，是不是环保又有趣？！

还有更多好玩、有趣的作品一起来欣赏吧！

（插入更多的亲子作品）

家长们利用网络投票的形式，每班选出三件优秀作品，让我们一起恭喜以下获奖的幼儿家庭吧！

【“小眼睛•大发现”游园活动】

家长和幼儿都积极参与到我们的科技节活动中，为了保持幼儿探索的兴趣，趁热打铁，每班推选出一份师生共同创设的科学小实验，分四个主题场地，开展整班轮流游园活动。活动分三场：11月26日大班专场；11月30日中班专场；12月1日小班专场。

多元开放、精彩纷呈的活动开始了，让我们一起去看看孩子们在做些什么吧！

『好玩的水』

①是沉还是浮？

幼儿1：你看，它会沉下去的。

幼儿2：对的，因为它是重的，重的东西才会沉下去。

②水的三态

幼儿1：唉吖，红豆被冰住了，怎么办吖？

幼儿2：这里有温水，温水就能把冰块融化掉。

幼儿3：老师你看，我们把豆宝宝都救出来了。

③水的溶解

幼儿1：这个怎么没有说明书吖？

教师：你看，这块板就在告诉你怎么玩。

幼儿2：我在做酸奶。（把奶粉溶于水）

幼儿3：你去接杯水就能玩啦。

④水的玩色

幼儿1：我吸我吸，我再吸。

幼儿2：看，我的好漂亮。

幼儿3：这是什么颜色吖，我都看不懂了。

教师：好像巧克力的颜色。

幼儿：我吸的是淡绿色。

⑤色彩对对碰

幼儿1：你看，我把这个转出白色了。

幼儿2：红色和绿色的放在一起就变成棕色了。

『聪明的机器人&光影实验室』

①动力乐高

幼儿1：我的汽车做好啦。插入卡片，它就能开了耶！

幼儿2：老师，你看，我的风车转起来了。哈哈哈。

②贝芽机器人

幼儿1：机器人好聪明啊。

幼儿2：让它去这里，你点一下。

③光与影

幼儿1：光照着我的影子会变大、变小耶！

幼儿2：太好玩了，我也要试试！

老师：你们用手电筒照唐老师的手，看到小鸟了吗？

幼儿1：看到了，还能变蝴蝶呢！

『神奇的电宝贝』

①电珠亮了

幼儿1：老师，我的怎么不亮啊。

教师：电池平平的一面和要和弹簧放在一起。

幼儿2：发光咯，我的星星亮了。

②摩擦起电

幼儿1：我来试试，咦？怎么吸不起来呢？

教师：在头发上蹭一蹭，摩擦的久一点，看看能吸多少。

幼儿2：我成功了，摩擦的越久，吸的纸片越多！

③各种各样的电动玩具

幼儿1：这个玩具怎么不能动呢？

幼儿2：因为它不是电动玩具，没有电池的。

幼儿3：我按下遥控器，狗狗就会动了，太好玩了。

『奇妙的世界』

①磁铁小世界

幼儿1：我埋好了，你来挖。

幼儿2：哈哈，我可以用磁铁来吸出宝藏！

②平衡游戏

幼儿1：老师，我的瓶子怎么不能站立呀？

教师：可能水少了，你加一点试试。

幼儿2：我成功啦，水不能太多，也不能太少。

③有趣的天平

幼儿1：噢耶，两边一样重了。

幼儿2：为什么这个称不了。

幼儿3：我来帮你，你看，你这边放的太少了。这边又放得太多了。

④好玩的空气

幼儿1：你看到泡泡了吗。

幼儿2：用放大镜看得更清楚。

为了保障科技节活动的有序开展，每一场班级活动结束后，老师们都会进行材料的整理和补充；生活老师则及时进行打扫消毒，保证材料、环境的卫生、安全。感谢所有幕后付出的老师们，你们辛苦了！

回顾本次科技节专题活动，孩子们对身边的科学现象有了深度的感受和体验，对于孩子来说，科学不是公式、定义，它是身边的花草鱼虫，是常见风雨雷电，是不经意的发现，是兴趣活动！我们也会在今后的活动中，继续让每个幼儿在各项科技活动中，爱探索、“慧”发现，感受科学的有趣和神奇，培养探究精神，体验科技给我们生活带来的变化。