为夯实研究过程，检验课题研究的阶段性成果，更好地推进下阶段研究工作，提升课题的研究质量。2024年1月9日，秀涓幼儿园邀请了市教科室郁博士以及家庭教育专家朱老师，共同参与区级家庭课题《幼儿园“慧秀”家长学校课程体系的建构与实践研究》的中期汇报。本次汇报由科研负责人吕萍老师主持，课题组成员共同参与。

中期汇报 展示成效

首先，课题负责人王佳逸老师就课题开题至今的研究情况进行了汇报，详尽地阐述了课题的提出、概念的界定、课题的设计、研究过程、所取得的成效、过程中发现的问题、采取的措施以及下一阶段的研究设想等多个方面。

其次，家教部对家长学校的课程体系架构、实施情况、所得所获进行了梳理与总结。

高位引领 明晰思路

随后，两位专家对课题实践研究的意义及“讲-导-行”的家长学校指导方式给予了高度认可，同时为对课题提出了针对性的建议：强调以科研精神开展实证研究，采用多元化评价方式，确保课题的深度发展，为课题下一阶段的实践研究提供了明确指引。

梳理总结 深耕细研

最后，园长周老师对中期汇报活动进行了深入的梳理总结，强调该课题研究的立意，为践行基于幼儿发展优先的家长学校课程深耕指明了方向。希望在课题实践研究中大力提升教师的家教指导能力，实现“慧秀”家园的同频共振，推进幼儿的更好发展，办好家门口高质量的好学校。

明确方向 砥砺前行

“山积则高，泽积而长”。此次课题的中期汇报，既是对一年来踏实躬耕的梳理总结，也是对课题后期研究的专业引领。秀涓幼儿园将遵循专家的建议与意见，秉持科学严谨的态度，深入挖掘课题内涵，确保研究做深、做实、做透，以期最终取得丰硕成果。