慧•悦读

03线上早教活动

亲爱的大朋友、小朋友们：

受新冠肺炎疫情影响，我们的亲子早教活动不能把孩子们聚集在幼儿园开展。但为了让宝贝们在家也能体验寓教于乐的亲子早教活动，我们为小宝贝们推出了线上亲子活动。今天带来的是慧·悦读系列，请爸爸妈妈们带着宝贝们一起阅读有趣好玩的绘本故事吧！

慧•阅读的意义

1.促进发展从实物到表征的认知能力。

有照片、类真实图片的图画书，更能让小宝宝从具体的“图像”中，快速理解事物，经历从实物到表征的认知发展；同时，也让婴幼儿认识形形色色的全新事物，逐步跨入更宽广的生活领域。

2.刺激宝宝的想象力。

图画书新奇、丰富、活泼、夸张的内容，正是吸引宝宝注意力、刺激想象力的法宝。因为夸张以至于荒诞的内容中，往往包含着天马行空的想象力，而这也将刺激宝宝想象力的发展。

3.为宝宝提供模仿和学习的榜样。

宝宝们借由与书中主角相同的经验，产生对自身以及这些活动的认同与爱，会有更多的勇气尝试更多的新鲜事，培养出良好的生活习惯与技能。因此，早期阅读能给宝宝提供模仿和学习的榜样。

4.帮助宝宝了解和表达情绪。

图画书有刺激宝宝情绪发生和发展的功能。父母和宝宝在分享故事的同时，并不只有内容的传达，要知道，在书中那些引发情绪变化的情节中，宝宝的感情也同时被刺激和释放了，由此宝宝也慢慢发展出了解和表达自己情绪的能力。

5.促进宝宝语言理解和表达能力的发展。

对宝宝来说，词语简单、句式稳定的图画书更有助于理解。爸爸妈妈和宝宝读图画书的同时，就是在帮他累积词汇和经验。此外，宝宝还会通过动作、表情来诠释每句话的情境。所以说，早期阅读对促进宝宝的语言理解和模仿发展有一定的作用。

婴幼儿阅读培养目标

阅读的方法策略

0-1岁刺激视觉发育

宝宝2～3个月大时，就会定点看东西，甚至会转动头部去追移动体，这时爸妈可以开始尝试用书本来刺激他的视觉。

0～4个月的宝宝只能辨别黑白色，所以，黑白图案画的书是最合适不过的了。

4～6个月，宝宝已具备立体感，双眼视觉也已发育成熟，仍然是喜欢黑白对比色的图画。宝宝半岁以后，可以给他看一些彩色的图画书，最好是大色块风格的书。

1-2岁自主探索学习

给宝宝准备一些牙胶书、触感书、镜子书、洗澡书，让宝宝有更多探索的机会。爸妈可以在固定的时候讲固定故事，比如吃饭时讲有关食物的故事，便便时讲有关于嗯嗯的故事、睡觉时则讲有关于睡前的故事……宝宝独自玩书的时候，不妨拿本书坐在他身边看，也可以为他大声朗读儿歌或故事。18个月是宝宝阅读习惯开始形成的时期，让他习惯生活里有“书”这个玩具，很关键。

2-3岁培养阅读兴趣

2-3岁培养阅读兴趣：坚持每天陪宝宝看一会儿书，最好每天能读半小时（视宝宝注意力的情况，可以缩短或延长）。选书时应该循序渐进，内容从简单到复杂，故事从简短到长篇。小时候看过的一些适合0~2岁的书，只要宝宝喜欢，仍然可以继续看。

选择与孩子生活相关的图书

孩子喜欢与自己的生活经验有关的情节，例如上厕所、睡觉，在阅读的过程中可以增进对自我的认识。父母在挑书时，可以根据自己对孩子的观察，选择与孩子的生活经验相关的主题，这样必定能引起孩子的兴趣和共鸣。

慧•阅读

脸，脸，各种各样的脸

适合月龄：12—18个月

核心价值：

帮助婴儿识别各种脸部的情绪变化，发展视觉感知能力。

推荐理由：

《脸，脸，各种各样的脸》这本书能够给婴儿带来阅读的乐趣，同时也有利于帮助婴儿识别各种脸部的情绪变化，促进其社会交往技能的发展。

爸爸妈妈可以这样做：

1.识别五官、游戏配合

绘本的前四页用画脸的过程一点点告诉孩子脸是由什么构成的，我们爸爸妈妈可以拿出一面小镜子，让宝宝看看自己定的脸、眼睛、鼻子、嘴巴。接下来可以和宝宝玩小手找一找鼻子、眼睛、嘴巴的小游戏:找一找鼻子在哪里？嘴巴在哪里？眼睛在哪里？

2.表情模仿猜猜猜

家长可以把书里的表情大胆的夸张的模仿出来：“开心的脸”、“生气的脸”...

温馨提示：

脸，脸，各种各样的脸，让宝宝感受到情绪带来的面部表情变化，然后模仿学习。

好饿的小蛇

适合月龄：19—24个月

核心价值：

激发孩子的思维能力，帮助幼儿养成不挑食的好习惯。

推荐理由：

《好饿的小蛇》它的文字不断重复儿歌一样的语言，朗朗上口，让人不得不爱，形象的象声词“啊呜”“咕咚”逗的人哈哈大笑。它的图画简洁而形象，帮助孩子认识水果，食品，认识形状，将小蛇描绘的惟妙惟肖，它的文字和图画告诉小朋友一个贪吃的小蛇是那么有雄心壮志，能吞下他看到的任何食物，甚至是一颗苹果树，也毫无畏惧的张大嘴巴吃下它。

爸爸妈妈可以这样做：

1. 引导宝贝观察封面这个细细长长的动物是什么呢？

2. 进一步引导孩子猜一猜好饿的小蛇，接下去要做什么呢？

3.爸爸妈妈在朗读绘本的时候，可以用手指着图画，边指边读，“红红的苹果、黄黄的香蕉等”帮助宝宝理解绘本的内容。

4.爸爸妈妈可以和宝贝一起互动小蛇是怎么走路的？小蛇每次吃水果的声音是什么样的？让宝宝想一想有没有吃过一样的水果呢？

温馨提示：

绘本故事结束后可以提醒宝宝吃东西的时候要细嚼慢咽，不然肚子会变成各种各样的形状。

我也行呀

适合月龄：25—36个月

核心价值：

提高幼儿的自信心和增加和家人的情感。

推荐理由：

这本书的表情充满着调皮和幽默感，让孩子轻松学会肯定自己，建立自信。书中小动物们向小女孩发问，书中活泼有趣的对话像一首儿歌，读起来朗朗上口，惟妙惟肖的拟声词更是增强了音乐感。不论小动物给小女孩出什么样的难题，都没有吧小女孩难倒。虽然个头小、年纪小，但小女孩始终相信，别人能做到的自己也可以，而且还女郎向大家证明。

爸爸妈妈可以这样做：

1. 带孩子一起观察画面，你看到了什么？

2. 进一步引导孩子猜一猜小女孩，接下来会做什么动作呢？

3.互动提问：

（1）爸爸妈妈可以先让孩子观察画面，猜测小动物做了什么动作？然后再阅读第二幅画面，提问：你看到小女孩做了什么动作？

（2）爸爸妈妈可以在孩子阅读过程中引导孩子演一演，感受故事情节的有趣，提升阅读兴趣。

温馨提示：

绘本色彩明亮，非常适合2-3岁的宝贝们，爸爸妈妈和宝贝们亲子阅读时，一边听故事，一边鼓励宝贝们自己翻翻书，这样可以锻炼孩子的手部精细动作，养成良好的阅读习惯。

今天的慧·悦读活动就到这了！相信在爸爸妈妈的陪伴下，不仅孩子获得了快乐，同时还收获了更多的本领！

小宝贝们，我们下期再见~